Η σελίδα σου ως καθηγητής: τι πρέπει να έχει για να φέρνει μαθητές
Τι κάνει έναν γονέα να επικοινωνήσει και τι τον διώχνει. Η δομή μιας σελίδας που φέρνει μαθητές, σε τέσσερα μέρη, και το προφίλ Google που ξεχνούν όλοι.
Ένας γονέας που ψάχνει καθηγητή για το παιδί του κάνει σχεδόν πάντα την ίδια διαδρομή: ρωτάει μια φίλη, παίρνει ένα όνομα, και μετά ψάχνει αυτό το όνομα στο διαδίκτυο πριν τηλεφωνήσει.
Αυτό που θα βρει σε εκείνα τα τριάντα δευτερόλεπτα καθορίζει αν θα σου γράψει ή όχι. Και οι περισσότεροι καθηγητές δεν έχουν ιδέα τι βρίσκει.
Το λάθος που κάνουν όλοι
Άνοιξε τη σελίδα σου, ή το προφίλ σου, και διάβασε την πρώτη πρόταση. Πιθανότατα λέει κάτι σαν:
Πτυχιούχος Μαθηματικού Πανεπιστημίου Αθηνών με μεταπτυχιακό στη Διδακτική και δεκαπενταετή εμπειρία στην εκπαίδευση.
Είναι αληθινό, είναι αξιοπρεπές, και δεν λέει τίποτα. Γιατί ο γονέας δεν ρωτάει «τι πτυχία έχεις». Ρωτάει, χωρίς να το λέει: «μπορείς να βοηθήσεις το δικό μου παιδί;»
Το πτυχίο το έχουν όλοι όσοι είναι στη λίστα του. Δεν είναι διαφοροποίηση, είναι εισιτήριο.
Τα τέσσερα μέρη, με σειρά
1. Ποιον βοηθάς και με τι αποτέλεσμα
Μία πρόταση, στην κορυφή, πριν από οτιδήποτε άλλο. Ο τύπος είναι απλός: βοηθάω [ποιον] να [αποτέλεσμα].
| Αντί για | Γράψε |
|---|---|
| Καθηγητής Φυσικής με πολυετή εμπειρία | Προετοιμάζω παιδιά Γ’ Λυκείου για τη Φυσική Προσανατολισμού, με στόχο πάνω από 17 |
| Παραδίδονται ιδιαίτερα Αγγλικών | Ετοιμάζω μαθητές Γυμνασίου για Lower και Proficiency, με μέσο χρόνο δύο χρόνια |
| Μαθηματικά όλων των επιπέδων | Δουλεύω με παιδιά Γυμνασίου που έχουν χάσει βάσεις και θέλουν να τις ξαναχτίσουν |
Το «όλων των επιπέδων» φαίνεται ότι μεγαλώνει το κοινό σου. Στην πράξη το εξαφανίζει, γιατί κανένας γονέας δεν αναγνωρίζει σε αυτό το παιδί του.
2. Απόδειξη
Ό,τι υποστηρίζει αυτή την πρόταση, με σειρά αξιοπιστίας:
- Αποτελέσματα με νούμερα. «Πέρσι, επτά από τα εννιά παιδιά μου πέρασαν στην πρώτη τους επιλογή.»
- Αξιολογήσεις γονέων. Τρεις πραγματικές, με όνομα και τάξη παιδιού. Καλύτερα λίγες και συγκεκριμένες παρά πολλές και αόριστες.
- Πώς δουλεύεις. Δύο ή τρεις προτάσεις για το τι συμβαίνει σε ένα μάθημα. Ο γονέας αγοράζει κάτι που δεν βλέπει· δώσ' του να το φανταστεί.
Δεν έχεις αξιολογήσεις; Ζήτα τρεις σήμερα, από γονείς που ξέρεις ότι είναι ευχαριστημένοι. Είναι η πιο υποτιμημένη μισή ώρα δουλειάς που μπορείς να κάνεις.
3. Ένα κουμπί, μία ενέργεια
Το πιο συχνό λάθος μετά το βιογραφικό: πέντε διαφορετικοί τρόποι επικοινωνίας, όλοι εξίσου διακριτικοί, κανένας ξεκάθαρος.
Διάλεξε έναν τρόπο, κάν’ τον ορατό αμέσως, και επανάλαβέ τον στο τέλος. Για τους περισσότερους καθηγητές στην Ελλάδα το καλύτερο είναι ένα κουμπί που ανοίγει απευθείας μήνυμα, γιατί εκεί είναι ήδη ο γονέας.
Και δίπλα του, μία πρόταση που αφαιρεί το ρίσκο: «Γράψτε μου τι τάξη πάει και τι δυσκολεύει. Απαντάω αυθημερόν.»
4. Το προφίλ Google
Αυτό το ξεχνούν σχεδόν όλοι, και είναι δωρεάν.
Το Προφίλ Επιχείρησης είναι αυτό που εμφανίζεται στον χάρτη και στο πλάι όταν κάποιος ψάχνει «καθηγητής μαθηματικών» και το όνομα της περιοχής του. Στις περισσότερες ελληνικές γειτονιές οι ιδιώτες καθηγητές που έχουν φτιάξει προφίλ μετριούνται στα δάχτυλα — άρα ο ανταγωνισμός είναι σχεδόν ανύπαρκτος.
Χρειάζεται: το αντικείμενό σου, την περιοχή που καλύπτεις, ωράριο επικοινωνίας, και αξιολογήσεις. Οι ίδιες τρεις αξιολογήσεις που ζήτησες παραπάνω πάνε κι εδώ.
Τι να μη βάλεις
- Αναλυτικό βιογραφικό. Κανείς δεν το διαβάζει. Μία γραμμή αρκεί.
- Τιμοκατάλογο, αν διστάζεις. Δεν είναι υποχρεωτικός. Αν όμως τον βάλεις, βάλε τον καθαρά — η μισή πληροφορία διώχνει περισσότερο από την πλήρη.
- Αποθέματα κειμένου για την «αγάπη για τη γνώση». Το γράφουν όλοι, δεν το πιστεύει κανείς.
- Φωτογραφίες από αρχείο. Μια πραγματική δική σου φωτογραφία αξίζει περισσότερο από δέκα εικόνες με χαμογελαστά παιδιά που δεν είναι μαθητές σου.
Μια σελίδα δεν φέρνει μόνη της μαθητές
Αξίζει να το πούμε ξεκάθαρα, γιατί πολλοί απογοητεύονται: μια σελίδα δεν είναι πηγή μαθητών από μόνη της. Είναι ο προορισμός για όλες τις άλλες πηγές.
Ο γονέας που πήρε το όνομά σου από σύσταση καταλήγει εκεί. Το ίδιο κι αυτός που σε βρήκε στη Google, κι αυτός που είδε μια ανάρτησή σου. Η σελίδα δεν δημιουργεί το ενδιαφέρον — το μετατρέπει.
Γι’ αυτό η σωστή σειρά είναι πρώτα να έχεις δικές σου πηγές μαθητών και μετά να τους στέλνεις κάπου που πείθει.
Αν θέλεις να δεις πόσο δυνατή είναι σήμερα η ψηφιακή σου παρουσία σε σχέση με τους υπόλοιπους έξι πυλώνες της δουλειάς σου, το δωρεάν τεστ σου δίνει μια ειλικρινή εικόνα σε λιγότερο από δέκα λεπτά.
Συχνές ερωτήσεις
Χρειάζομαι πραγματικά ιστοσελίδα ή αρκεί το Instagram; +
Τα κοινωνικά δίκτυα δουλεύουν για να σε θυμούνται, όχι για να σε βρίσκουν. Ο γονέας που ψάχνει καθηγητή γράφει στη Google, δεν σκρολάρει. Χρειάζεσαι μία σελίδα που ελέγχεις και ένα προφίλ Google. Τα υπόλοιπα είναι προαιρετικά.
Πόσο κοστίζει να φτιάξω μια σελίδα; +
Μια σωστά δομημένη σελίδα μίας ενότητας μπορεί να γίνει με ελάχιστο ή μηδενικό κόστος σε σύγχρονους δωρεάν κατασκευαστές. Το κόστος δεν είναι το εμπόδιο. Το εμπόδιο είναι ότι οι περισσότεροι γράφουν βιογραφικό αντί για απάντηση στην ερώτηση του γονέα.
Τι είναι το προφίλ Επιχείρησης Google και γιατί το χρειάζομαι; +
Είναι η δωρεάν καταχώριση που εμφανίζεται στον χάρτη και στο πλάι των αποτελεσμάτων όταν κάποιος ψάχνει τοπικά, για παράδειγμα καθηγητή μαθηματικών στην περιοχή του. Στις περισσότερες περιοχές ελάχιστοι ιδιώτες καθηγητές έχουν δημιουργήσει, οπότε ο ανταγωνισμός είναι ελάχιστος.